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教育热聚点:在线教育颠覆传统教育? 有点虚

中国经济网 2013/12/26 8:02:49
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  ■焦点:在线教育冲击传统教育 颠覆与否惹争议


  互联网能否彻底颠覆传统教育?


  随着网络用途和影响的日益广泛,互联网教育学习已在全球范围中成为一种新的求知途径。此前新东方董事长俞敏洪就曾断言,随着互联网的发展,在线教育行业将迎来颠覆式的革命,未来3-5年将会变为线上40%、线下60%的格局。在线教育被业内人士看做是互联网金融之后的又一个热点。随着国内在线教育的市场规模不断增长,各类网校也如雨后春笋般应运而生。记者在搜索引擎键入“在线培训”后,就会弹出几百页内容,有一亿多条相关内容,涉及经济类、教育类、建筑类、国考等等多个行业。互联网学习,凭借其信息传输方式的多样性、学习形式灵活性、学习时间和场地的便利性、价格低廉等种种优势,似乎成为了除传统学校外的不二选择。


  中国大学首批网络开放课程上线 要颠覆传统教育?


  复旦大学副校长陆昉也认为,随着大规模在线教育的发展,今后教师的教学重点会从知识的讲授转移到引导学生的讨论上去。“现在的教师花了95??时间在讲课上,效果隻有5??还不如让他去看视频,可能比听你讲课的效果要好,如果有不懂的还可以倒回来听。”


  陆昉觉得,传统的教学方法已经到了“非改不可”的地步。他曾在自己的半导体物理课的一个章节教学中,尝试採用学生课下看视频,课上分组讨论、大组匯报,全班交流的方式,结果收到了良好反馈。学生反映“比以前累多了”,但在对知识的掌握深刻程度、表达能力、团队协作能力上都有显着的提升。他正在试图和其他老师一起,把整门课程都设计成这种模式。


  ■争议:在线教育颠覆与否未成共识


  弘成教育CEO黄波:在线教育一定会迎来颠覆性革命


  从99年到2010年这个过程中,网络教育还纯粹是将教育资源搬上网络,是一个传统教育搬上网络的一个过程。在过去三年随着移动,随着云技术,随着互联网2.0、3.0这个模式越来越多的应用到网络教育这块,出现了更多的业务模式在网络上。大家很多知道课程的学分已经被美国教育委员会认可了,现在美国大学生2200万大学生里面,已经有12%的学生采取纯网络教育的模式,其中四分之一以上的学生已经至少在修一门网络课程。我认为在未来的十年或者更短的时间,对我们的中国未来教育,一定会迎来一个颠覆性的革命或者是革新。


  余胜泉:在线教育不可能全部替代传统教育


  余胜泉说:“在线教育未来会成为传统教育体系中非常重要的组成部分,但不可能全部替代传统的校园教育,在线教育今后会成为传统教育教 学过程中非常重要的一环,无论是小学、中学还是大学,在线教育都会对这些教育的开展提供重要的支撑作用,提供新的可能。”


  余胜泉认为,教育不仅仅是传授知识,还有促进人的行为发展、健全人格的形成的作用,人除了接受知识以外还需要社会性的交往,在线教育对这种社会性的交往可以起到一定作用,但是不可能取代全部。传统教育不会因为在线教育的发展而消亡,余胜泉表示,在线教育未来有很大的空间,可以融入到主流的教育中成为非常重要的组成部分,甚至可以成为基础性的支撑部分。


  伊贵业:目前线上教育不会完全取代线下教育


  伊贵业认为,目前线上教育不会完全取代线下教育。作为教育机构应尽快实现线上教育发展,尽早解决互联网运营产品以及技术。教育机构最缺的人才是互联网技术人才。教育机构最难一点是能否从一个防御性产品走向颠覆自己的形式,这是非常大考验。线上教育机构普遍很难实现线上模式对线下模式的完全颠覆。如果教育机构不做这种改变和决心,在与互联网机构竞争上最终难以实现完全竞争力。


  ■反思:在线教育要融入中国教育现状


  汤敏:网络教育可缓解传统教育的困境

  

第一,网络教育可以引进最新、最好的课程。传统教育需要教师和学生面对面讲授,但网络教育则不受地域的限制,它可以实现教师和学生随时、随地的交流,学生也可通过网络获取更多国外的教学资源。


  第二、网络教育让学生学会独立思考的能力。汤敏认为,教师讲授的知识可以在网络中获取,没有必要把宝贵的教学时间浪费在内容教授,更多的是让学生自己讨论,自己思考以便获得更多的独立自学能力和独立思考能力。


  第三,网络教育可以实现相对比较的公平。汤敏表示,未来如果推行大规模的革命式的网络教育,使用反转教学的方法可使孩子在家里学习上课内容,在学校开展讨论,这样可以减少教育不够公平的现象。


  陈玲玲:网络教育与传统教育是互补的关系


  陈玲玲在访谈中谈到,择校其实选择的是名师,但是名师的资源是有限的,有限的老师只能服务有限的这学生,这是极大的浪费。网络教育可以把名师复制,同时能够让更多的人接触到老师教学的精华,在可传播复制方面起到了补充的作用。但是老师在互联网上很难与正在学习的学生进行更深层次的沟通,101网校采取了线上线下结合的方式弥补了这一缺憾,名师讲解核心的教材、重点、难点和考点,助教辅助学生有针对性的进行练习。由此可见网络教育是绝对不能替代传统教育的,它们是互相补充的关系。


  汤敏:MOOC是撬动教育变革的一个支点


  汤敏指出MOOC就是大规模的在线教育也是远程教育,但这种远程教育与以往的远程教育有一定的区别。过去的远程教育被称作边缘化的教育,是作为正规教育的补充,它所起的作用在于对知识点的补充和相关技能的学习。新的MOOC是融入正规教育的一种方式,它所起的作用不再仅限于补充而是一种新的融合。


  汤敏认为,MOOC是撬动现在教育变革的一个支点。某种生产工具的变革会带来整个工业的革命,教育领域也是相同,MOOC作为一种全新的教育模式也会引起新的教育变革。


  编辑点评:中国的教育文化源远流长,早在战国时代,孔子就提出了因材施教的教育思想。然而到今天,落后教学模式依然主导着中国的教育领域。2013年,在线教育热潮席卷而来,在线教育通过自身的优势和手段解决了传统教育的诸多弊端,但不能仅凭此就断言在线教育将取代传统教育,笔者认为,在线教育存在的更多的作用是弥补传统教育的众多缺陷。


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